私の場合、頭の中の写真を見る事が出来るようになった始まりは、どうも小学1年生のようです。

算数セットの頭の中の写真のスケッチ	入学してもらった算数セットは、カラフルなおはじきや短い棒。 お金。時計が、見た事もないくらいキラキラしていた。 今まで遊んだ何よりも美しく、授業中に並べたり重ねたりしてずっと遊んでいた。 算数以外の授業中も手にとって遊んでいて、いい物をもらったと、周りの子に話しかけていた。 大きく後ろを振り返って、後ろに座っている子にも話しかけた。
↓ 授業中に見ていた風景の頭の中の写真のスケッチ この写真は、とにかくいっぱいある。
	担任の白藤先生に 「じっと座ってられないなら手はお尻の下に入れて座りなさい！」 と、言われた。 手は固定されるので、体をよじったり、後ろをむく事も出来なかった。 手を出して、字を書く事も、教科書をめくる事もできなかった。 先生からは、 、 「黒板に書いてある事を見て覚えなさい！」 と、言われた。 多くの授業でもこれが続いた。   黒板だけを、じーっと見て1年間を過ごしていた。
↓ 無記入の連絡帳の頭の中の写真のスケッチ
	翌日の持ち物も見て覚えて帰った。 連絡帳も白紙のまま。 普通の小学生がする、書いたり、計算をしたり、本を読んだり、どうしていたのかは覚えていない。 その代り、見たものの写真を撮って記憶が出来るようになった。 頑張って復唱したり、何度も書いたりして、覚える事はしない。 覚えなくても、頭の中の写真を引き出し、広げて読めば、何が書いてあるのか分かった。